Далее ученики посмотрели 3 видеофрагмента — коммуникативных задачки про конфликты между подростками. После каждой истории ребята отвечали на вопросы «Как в этой ситуации нужно поступить главному герою?» Цель данного опроса — понять стратегии поведения в конфликте, которые сейчас используют школьники.

Следующий этап занятия посвящен был практической отработке теоретического материала. Класс делился на малые группы и выполнял задания спикера. В результате школьники получили опыт анализа и моделирования коммуникативной ситуации, видя спектр действий, способствующих позитивному разрешению конфликта.